PROMUEVE SEP LA SANA CONVIVENCIA ENTRE ALUMNOS DESDE EL ARRANQUE DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016

agosto 25, 2015 0 Por Pablo Diestro
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  • Recibieron capacitación profesores que participan en el Proyecto a Favor de la Convivencia Escolar.
  • En este nuevo ciclo se promoverá una mayor participación de padres de familia.

Con la finalidad de mejorar las condiciones de interacción social de las niñas, niños y adolescente en el nuevo ciclo lectivo, la Secretaría de Educación Pública en el estado ofreció este fin de semana una capacitación para más de 30 profesores que aplican en sus escuelas el Proyecto a Favor de la Convivencia Escolar (PACE).
Ese proyecto que en Baja California Sur se aplica en los grupos de tercer grado de 15 escuelas de nivel básico, busca sensibilizar a las y los alumnos sobre la importancia de relacionarse de manera respetuosa con sus compañeros y con todas las personas con que interactúan socialmente para lograr una sana convivencia.
Así lo estableció la coordinadora en el estado de ese proyecto, psicóloga Mayra Guadalupe Soto, quien subrayó que el PACE  tiene como prioridad la de fomentar una conducta social adecuada de las niñas y niños con base en los valores cívicos, al apuntar que las escuelas atendidas por esta estrategia en la entidad son aquellas que laboran en el marco del programa Escuelas de Tiempo Completo.
Comentó que este programa trabaja mediante el uso de un manual para el docente y un cuadernillo para los estudiantes en el que se contemplan seis temas –uno para abordarse en cada mes- que abordan rubros como la autoestima,  reconocimiento de  las  emociones,  convivencia  y respeto, reglas y acuerdos de convivencia, manejo y resolución de conflictos y todas las familias son importantes.
Apuntó que en el ciclo escolar que está por iniciar se distribuirá un nuevo acervo dirigido en este caso a madres y padres de familia con la intención de que los progenitores tengan una participación más activa en esta estrategia que busca crear ambientes de convivencia más empáticos, no solo en el entorno escolar, sino en todo espacio de interacción social.
En este sentido resaltó que la responsabilidad con que se ejerce la paternidad tiene un reflejo directo en los niveles de la seguridad que vive una comunidad, al establecer que cuando las niñas, niños y adolescentes no son atendidos por sus familias con una formación basada en valores,  reciben del entorno social aprendizajes que con frecuencia son desfavorables para su desarrollo personal.
Mayra Guadalupe Soto puntualizó que con esta estrategia, el PACE busca desde el ámbito escolar contribuir a la formación de personas que con la práctica cotidiana  de valores como el respeto, la solidaridad, la tolerancia, entre otros, fortalezcan la sana convivencia social.